源自：微X公眾號“共青團中央”（ID：gqtzy2014）綜合整理自@共青團中央【團團有話說】欄目的問卷調查，照片源自于千庫網

導讀新學期已然過去將近一半，萌新們對大學生活亦有了深入的體驗，不知大眾感覺怎樣呢？面對更加自由的大學學習，不曉得你適應得怎么樣呢？從中學進入大學，一般帶著師長親友“進入大學就容易了”的祝福，但其實，大學學習并無咱們想象中那樣容易；相反，倘若咱們不足認真奮斗，正視大學學業，“掛科”這個的討厭鬼就會悄然來到咱們身邊。你可能會覺得，大學課程那樣多，一門兩門掛科又有什么了不起呢？并不然，評獎學金、保送科研生、申請留學哪怕找工作可能都與它產生著千絲萬縷的關系。

今天的【團團有話說】，咱們就來聊一聊，大學掛科，對將來會產生什么樣的影響吧……

參與本期【團團有話說】專題討論的有768位熱情的小可愛，其中18-30歲的占比91.7%，另有18歲以下的占比6.4%，以及少部分30歲以上的網友。

從問卷結果來看，有88.5%的小伙伴正在經歷大學周期，有7.9%的網友已然完成為了大學學習正在讀科研生或是工作，3.5%的小可愛還無進入大學周期。

那樣大眾針對大學掛科的原由又是怎么看的呢？有69.9%的小伙伴認為掛科的重點原由是“學習態度不端正”，而“對課程沒興趣”、“學習辦法不適應”、“課程難度大”亦有30%上下的網友選取，同期亦有部分網友認為“老師需求嚴苛“等原因亦會引起大學掛科的發生。

而針對“大學掛科，對將來的影響”這一問題，有44.3%的網友覺得影響很大，30.2%網友覺得影響大，21.4%的網友認為影響通常，4.2%網友認為影響比較小。由此咱們亦能夠看出，絕大都數人都認為大學掛科，針對將來會產生比很強的影響。

關于掛科，哪些“血淋淋”的教訓

@我掛過科太慘了

由于欠好好學習，上課不聽下課不學還經常逃課掛科了，后來重修了。影響有非常多(自己學校狀況)：1.倘若需要重修可能會占用下學期的總學分數(每學期可修課程學分總數有上限)，從而使自己和其他朋友的全部修讀進度區別，夸張一點能夠理解為欠債利滾利 2.掛科該學年取消一切評獎評優3.無保研資格4.GPA過低、掛科記錄必定程度上影響就業5.畢業前無完成規定課程的學習并取得學分沒法畢業 6.完成為了所有課程學習并取得學分可取得畢業證，GPA過低(我校小于1.5 即加權平均分小于65分)沒法取得學位證7.掛科學分太多可能被勸退(我校20學分，差不大都是4-5門專業課) 8.掛科會對個人自信心有極重的打擊，重修亦會占用非常多本該用于學習其他課程/技能的時間

@咸魚有點甜

掛了大一下學期的英語，原由是由于基本欠好，還無好好復習啦～后來要補考前老老實實看了看書，補考就過了，可是無績點了，排名直線下降！

@李必用

自己有掛科，原由首要是不自律，在舒適區里走不出去，況且對自己專業沒興趣，當初報專業時太茫然，最后還有考前突擊沒到位。最后認真重學了一遍。掛科對找工作的影響個人認為挺大的。好多機構都會有沒掛科的基本需求。掛科對獎學金，保研，競選黨員等都有很大影響。

@kkk

本科掛過6門，曾經叫過家長，差點學業警告原由便是不學，不學的原由是感覺沒用，感覺沒用的原由是認為學了亦用不到，無目的，昏昏沉沉。解救辦法便是復習一年考上科研生，此刻在好好學習，影響便是醍醐灌頂，明白自己該怎么做了。

@鯊齒

剛進大學，非常多優秀的師兄姐們給咱們強調了掛科的嚴重性，一旦掛科，不僅需要浪費非常多的時間和精力去重修，況且保研就沒了，還有有些公費的外出交流亦無辦法參選，還有對獎學金的評定亦有問題，乃至對畢業都有影響，一旦掛科，就會越來越陷入劣勢

@找回我的大學生活

掛過；在兼職和學習中無做到較好的取舍和平衡；花更加多的時間看書，把之前沒聽懂，沒把握的補回來；需要花更加多的時間和花費去重修，學習跟本期課程有沖突，時間更緊了，容易焦慮

@gorgeous

大一剛入學，什么都是新奇的。到大一下學期的時候，已然無上學期的奮斗勁頭了。始終都很迷茫，我要做什么? 就這般，上課無老師強制需求，下課無老師父母在身邊提醒，再加上身邊顯現人際關系問題，一直地困惑于有些"無效社交"，耗費著自己的時間。

渾渾噩噩地過完一學期，最終"報應"來了——掛科。掛科就像是一記耳光，一下子把我警醒。后來起始醒悟。日前，看著身邊的朋友去保研，心里還是有些難過，然則總要為犯下的錯誤買單。

@歐陸邁特的微笑

能夠說，掛科這個字眼貫穿了我的大學前三年。從大一剛開學的時候起，我就由于高中懶散的學習習慣而沒法管好自己，又由于時間重心分配欠好，引起高數上掛了，從此便走上了掛科的“不歸路”，總覺得自己學習基本沒打好，跟不上大眾的進度，平時上課亦聽不下去，有時乃至不去，期末的時候就想著能不可找到朋友“幫忙”，亦沒想過自己認真備考其實能夠經過考試。

直到大三才醒悟過來，其實只要愿意，什么時候都還來得及，經過期末考真的不難，可是，這個時候我已然掛了七八科，乃至重修其中幾科了。為此我懊悔過好長一段時間，然則懊悔無任何用，最重點的還是著眼當下，把握此刻的機會。

@關伯蘭

我掛過科，還不少。此刻想想都是必然的。剛從高考的重壓下擺脫，發掘大學一點亦不容易，學的亦不是愛好的專業，課業難度又大，家庭經濟又顯現問題，伴侶亦少，當時非常迷茫，對將來毫無目的，整天在圖書館就看世界名著，重點在宿舍看電影和英美劇，亦偶爾玩玩游戲。

其實一個人墮落或懶散都是無目的的表現。解救的辦法便是找到一個目的，例如出國，考研或工作，而后起始慢慢努力，先做到作息規律，后面學會自學自習，做到再也不掛科，再把掛的重修過，把四六級過了，再拼一把獎學金，再參加有些大型活動和比賽。

掛科帶來的消極影響是巨大的，不清醒過來全部大學會失去重心。讓人痛苦的不是沒法保研，沒法入黨，影響評獎評優，而是自卑，在重回軌跡過程中的痛苦。我的親身體驗是，伴侶會很少，參加社團的活動亦很少，有段時間如同回到高三。然則掛科讓我自律，我成功收拾了自己的爛攤子。最重要的是明白了人生如逆旅，保持下去。倘若戰勝掛科帶來的暗影，你會覺得掛科不外是像兒時砸碎了一個花瓶。然而戰勝暗影的過程中所經受的痛苦是巨大的，放縱自己后，想要覺醒，必先毀滅那個墮落的自己。

然則倘若由于掛科或作壞處失去學位證和畢業證，那后果真的很嚴重，可能要復讀，那就要走一大段彎路。

@宋大福

掛過科，大一無找到適合自己的大學存活辦法，迷迷瞪瞪的，無找到自己的節奏，解救便是開學補考盡力啊，思考出適合自己的辦法，奮斗奮斗再奮斗。影響便是自己變得自卑了。

@我這么歡快不可死

掛過，原由是由于之前大一的時候天天不去上課，早上起不來，期末復習亦不足認真，結果就GG了，解救辦法便是補考前認真復習，超認真，早10到晚10圖書館。

掛科的影響便是會占用非常多大四的時間，引起沒法很好地進行實習，無充足的時間去做有些事情，還會分走非常多精力。

@幺幺零

啊……是掛過科的人……因此才來提醒大眾的，“幺幺零”這個名字亦是為了警醒自己。對我來講……掛科最起碼提醒了我該好好學習了，同期亦讓我明白了非常多東西。掛科并不可怕，可怕的是習慣了掛科，并且覺得這沒什么。

@茶厘

有掛科。由于自己學習態度不端正，始終沉迷于手機游戲，對學習任務反復拖延，再加學習任務本身就較難較多需要非常多時間和奮斗才可完成，引起滾雪球。始終無很好解救，并且狀況還在變嚴重。

已經產生的影響是讓我對自己產生了很嚴重的可疑，亦影響到了自己的人際交往和家庭關系，將來不必定能順利畢業，想要考研但又不敢過早計劃，由于本科基本的課程都還無學懂。

有過掛科經歷的小伙伴都認識到了這件事情的嚴重性，亦都明白原由出在哪，該怎么去彌補。其實，針對學習，最重要的便是咱們的態度，下面就來瞧瞧大眾對大學學習態度的看法吧！

對大學學習的態度

@源兒

認真對待學習，把學習當作自己的事，奮斗掌控自己。

有閑暇時間都會多瞧瞧書，不管是專業課教材，還是專業關聯的書，都會瞧瞧的，盡可能掌控自己少玩手機。

@愛電人士

擺正自己的位置，曉得自己該去干什么。

給自己定好目的，列出未完成的事情，適度放松，即時提醒。

@愛吃肉的書包

保持自律

找到自己的學習辦法 ，必定要適合自己，上課必定要認定聽，學會做筆記。

@凡欣99

應該保持積極進取不懈怠，爭取更上一層樓的心理，遇到不會的知識點必定要積極主動請教老師，同期，自律在大學學習中非常重要。我當時無積極主動問老師問題，因此基本不扎實，引起考研時壓力很大，很被動，此刻想來非常懊悔。

@威珍妮鴨

學習要自律，有目的。我每日都會列一個計劃表，把需要做的事根據重要性程度排位，先做重要的，這般真的效率很高，況且節省了非常多時間。

@七個

積極上進，不隨波逐流，不忘初心，牢記自己的想法目的，朝著它前進就很棒。大學里亦是這般的，便是半途會被干擾，或因生活的原由，或因成長的歷練，或有些外在內在的不可預測的原因，但最后都在一條正確又帶點迷茫的正道上蜿蜒前進，加油！

@a mei mei

學習如逆水行舟，不進則退。倘若對自己有需求，就不要放松自己。

其實大學時間很寬裕，搞好學習之余，還有許多的時間能夠做別的事，因此第1要務便是好好學習，你能夠不學自己不感興趣的，然則你不可每一門課程都不感興趣。興趣很重要，找到自己的興趣所在，設定合適的目的，并嚴格根據計劃執行，以達到自己的目的。學習英語很重要，應該是到了保研這個周期，老師一句，你這個英語應該再加強了，自己才覺得懊悔，過去的三年時間都用來干嗎了？

另一，大學是一個能增長非常多見識的人，不要做一個井底之蛙，亦不要由于自己暫時的成就而洋洋自得，由于這個世界永遠都是天外有天，人外有人，總會有人比你更優秀，僅有持續地push自己往前進，變得越來越優秀，才有不被別人落下的可能。

無論是和過去的自己（高中）相比較，還是與此刻身邊的朋友相比較，期盼自己能明白，比較不是為了爭作為最牛逼的那個人，而是作為最好的自己！

@原來我不帥

應該保持活到老學到老這個態度，不要放棄學習。

雖然我掛了非常多課程，但我并無放棄學習其他知識，我看了非常多社會科學的書籍，亦看了非常多心理學教育學方面的視頻，上了大學以后不要拘泥與自己專業，還要往自己愛好的，善于的事情上奮斗。

@馬基雅維利·洛洛

我認為大學辛苦一點，自律一點，在學好專業的同期培養好自己的興趣特長。我的專業便是我自己的興趣，因此我學習的時候真的會感到開心，而不是覺得這是包袱。

@吃糖不蛀牙

認真學習本專業的課程。而后盡可能拓展自己！！大學非常多教授的選修課都非常有道理況且不介意沒選上課的朋友旁聽，蹭了非常多課，感覺升華了不少。

@不想掛科的阿良

保持一顆向上的初心，不要太多的留意學這些有什么用，由于當你找不到答案時特別有可能因此呢而迷茫，更應該把心放在每一本書上，腳踏實地的一步步走下去，知識的高度堆積起來后自然就曉得目的在何方了。

在大眾對學習態度的分享中，咱們不難發掘“目的”的顯現頻率很高。的確，目的是咱們前進的動力，大學學習給予了咱們更大的自主空間，更需要咱們用目的來指引自己的成長！

大學學習的目的

@鐘嘎嘎

學習專業性的知識、認識志同道合五湖四海的伴侶、充實自己、拓寬視野

@胡蘿卜奶

我的目的是考研成功，學好專業課，做個好大夫

@橙子

成才，大學學的不僅是知識，在思想行業的拓展更為重要。

給自己一個定位，而后去發光發熱！

@我能夠本宮已然說乏了

學有所成，提高自我，能為社會所用。

@甘木

能夠以區別的眼觀和專業視角去看待身邊問題，能正視自己并發掘自己的優缺點。

學會和社會溝通，有自主性，有責任心，有良好的身心素質。

@小吳 入職快遞行業兩年 28歲

便是讓自己作為更好的自己

@原來我不帥

第1是提高自己的內在修養，讓自己樹立正確的三觀。第二是能力上，持有能夠求生的技能。第三點亦不是需求每一個人都要做到，便是要持有自己獨立的思想人格不會被社會有些腐朽的思想所侵蝕，遇事情能夠有自己的思考。

前兩點是讓自己作為一個合格的“社會人”，不害處社會能夠過好自己的生活，最后一點是期盼當咱們有自己的思考以后，能夠去幫忙他人，去奉獻。

@找回我的大學生活

培養優秀個人品質和集體主義精神，熬煉分析處理各樣問題的能力，把握對就業及有用的各項技能

@小吳 入職快遞行業兩年 28歲

學知識，長能力，養賢人

@抬頭看月亮

1.拓寬知識面，增長學識視野2.把握專業知識和自主學習的辦法3.培養批判性思維，保持對世界的可疑和好奇心4.學會提出問題

@小吳 入職快遞行業兩年 28歲

我的學習目的是在大學本科五年打好基本，考上科研生，在以后的臨床工作中，對病人負責

@最可愛的阿欣

首要作為一個對社會生活有著正確認知和擁有自己獨立人格的人，其次把握足夠的專業知識，選取適合自己或自己愛好的事，結合和響應國家及社會的政策，感謝祖國。

@木木

專業知識要學精，綜合知識要廣博，學會做人處事的道理，有自己保持不懈的奮斗目的。

不辜負自己，將來的你會感謝當初奮斗的自己

@帶風奔跑

大學學習目的應是能用知識立根社會

@不期而遇的溫暖

大學，是邁向社會的最后一座象牙塔，因此在大學里要學會安排好自己的時間，做好計劃。

學會不要害怕新奇的事物，勇敢去嘗試，然則記住，保持初心，記住自己的目的和信念。

@寒夜

學會學習，保持終身，尤其讀書！

@柳葉無鋒

重新塑造自己，作為自己想作為的樣子

@Anber

能站在更高的平臺，持有更寬廣的眼界

@草木樨

把握一項技能，熬煉自己，不懊悔自己所度過的時光

@柱

1.作為一個合格的百姓；2.準備好作為一個適應社會生活的成年人；3.樹立人生目的，確定人生方向，孜孜以求，學導致用。團團有話說看到這兒，想必大眾都明白，掛科是會對大學生涯乃至更久遠的將來產生有害的影響，至于程度的深淺和影響的長短則視詳細的狀況而區別。倘若能夠做到所有課程都順利經過，想必無人會愿意有相對不但彩的體驗。拒絕掛科是基本，重要的是咱們真的能夠收獲知識和學習的能力，進入大學做為學生的咱們，依然要保持對知識的敬畏之心、對學業的嚴謹態度，選取適合自己的學習辦法，制定相應的學習目的，能夠盡可能地在大學深入專業行業、拓展知識廣度、全面發展素質。倘若由于有些原由引起掛科，亦不要氣餒和懊喪，別輕易放棄，告訴自己“從哪里跌倒，就從哪里爬起來”。調節好心理，即時把握住下一次補考或重修的機會，用更加多的奮斗和付出來彌補因掛科導致的后果。掛科之因此出現或掛科的后果難以挽回，原由非常多，可能是由于對學習的態度不足認真，或在掛科后對學習缺失自信心，或面對學業上的困難一蹶不振……但這些歸根到底都是由于缺乏學習和奮斗的目的。無目的，亦就缺少保持的毅力。不論是詳細的還是抽象的，短期的還是長時間的目的，在任何周期咱們都應該找尋自己內心的目的，朝著它持續奮斗。而針對學習的目的，當然不僅是“及格”或“不掛科”，畢竟真正的知識并不可經過分數來衡量，而應內化為咱們自己的收獲。除了學習知識，大學之于咱們亦應當是養成全面能力、素質和人格的地區，是起始實現咱們人生夢想的地區！大學，讓咱們從學習起始嚴格需求自己，勇敢地面對人生的挑戰，樹立遠大的目的，將青春之我賦予青春之中國，以青春夢想擁抱美好的時代！文 | 兔子

轉載：共青團中央

編輯：姜飛軼策劃：趙春輝校對：趙春輝 韓杰姜飛軼責任編輯：網友投稿劉懿 周珂 韓伯莉 路成城審核：周靜總審：李紀鋒

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美術學院簡介

1、辦學思路、定位及特殊     

美術學院自2003年學校升本后，秉承隴東歷史文化傳統和老區精神，踐行“教育型、應用型、地區性”的辦學理念，全面建設，轉型發展，辦學能力逐年加強，在教育、研究、社會服務各方面都取得了良好的成果，形成為了自己的辦學特殊，得到了社會各界的廣泛認可。美術學院致力于地域文化藝術的傳承科研與創新發展，積極引領本區域美術理論與實踐發展前沿探索,強調工匠精神，并結合數年辦學經驗，凝煉出以紅色文化、黃土風情、農耕文化和隴東民俗藝術產業研發為教育與創作出發點的辦學思路，已然形成為了鮮明的辦學特殊：明顯實踐技能，做“實”教育；注重實踐與第二課堂；走師范教育和應用專業兼備、校企合作、產學研一體化多樣并舉的辦學思路；發掘隴東民間美術資源，積極參與遺產守護與傳承、文化產業創意與研發、黃土風情藝術創作與科研。現已形成“專業基本+方向課程+創作（設計）+實踐應用”的課程體系和“習作帶創作（設計）”的教育模式。

2、系部、專業設置及師資

    美術學院下設美術學、藝術設計、繪畫三個教育系和視覺傳達藝術設計實驗中心（校級）。現開設美術學、繪畫、視覺傳達設計3個本科專業，開設中國畫、油畫、水彩、平面應用、裝飾與環境設計等七個方向，日前在校學生人數達802人，30年來為社會培養4800余名合格的美術與藝術設計人才。

學院現有教職工42人，專任教師36人，其中教授、副教授共15人，外聘教授3人。專任教師中擁有碩士以上學歷的26人,在職攻讀博士2人。另有行政專職管理3人，其他管理人員2人。

3、教育研究設備及成果

學院下設有隴東民間美術、書法文化科研所2個，創新創業實踐中心1處。建有藝術設計機房2個，UV平面打印機等、宣傳雕刻、美術館、書畫臨摹室、書畫裝裱室各一處，有合水石刻藝術博物館、慶陽北石窟寺等校外研究、見習、考察基地6處，有校外實習（訓）基地12處。美術學院已被甘肅省美術家協會命名為甘肅省美術家藝術創作實踐基地。

美術學院先后完成為了27個教改項目，取得9個省級、12個校級的教育研究項目成果獎。先后完成國家級研究項目2項，地廳級、省級研究項目33項，橫向項目15項。完成為了《素描》《油畫》《平面應用課程群》《隴東民間美術》等8門校級重點課程建設。近五年來教師個人先后入選獲獎全國美展15人次，入選獲獎省級美展40余人次，得到校級以上教育獎勵30余人次，出版學術專著10余部，在國家、省級學術刊物上發布論文500余篇，累計公開出版發布美術作品1000余幅，得到外觀設計專利、實用新型專利21項，為國家正式出版社設計書籍、雜志封面100余件，為企業設計標志、宣傳、包裝等1000余件。

升本敗興， 美術學院學生學科競賽成績斐然，先后參加美術學科、設計、書法、論文競賽獲獎累計達800余人次，取得省級及以上的優秀指點教師獎50余人次。

新時期，美術學院將深入貫徹十九大精神和黨的教育方針政策，遵循學校轉型發展需求和人才培養總目的，以發展為主題、改革為動力，學科建設為龍頭，專業建設為支撐，師資隊伍建設為關鍵，加強本科教育質量為基本，培養合格人才為目的，規范管理和改善辦學要求為保證，持續加強為基本教育和地區經濟文化事業發展服務的能力，奮斗把美術學院建成特殊鮮明、在省內外有廣泛影響的藝術學院。

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